贵州文化网讯 5月26日， 教育部科学技术与信息化司副司长舒华一行先后到关岭自治县顶云中心小学、县民族高级中学、县综合性高级中学、县第三中学调研教育工作，安顺市教育局副局长陈观惠，国家科技特派团关岭团团长陈佳琴，关岭县委常委、宣传部部长、县委教育工委书记胡一平陪同调研，县教育和科技局党委书记、局长刘勇，副局长陈寅参加调研。

　　在顶云中心小学，调研组听取该校办学基本情况汇报后，对该校营养餐管理、校园文化建设、科普进校园、学生养成培养、东西部协作教育帮扶引领等方面取得的成绩给予充分肯定，同时就该校布局调整、进城务工子女和易地搬迁安置点学生管理等提出了指导性意见，还实地查看了学校食堂并深入班级与学生进行科普、学习、生活等方面交流。

　　在关岭民族高级中学，调研组在听取学校布局调整规划介绍后，实地调研了学校民族民间文化进校园工作的落实情况，现场观看了该校少数民族学生带来的舞狮、苗族芦笙伴奏、彩带龙精彩展示。调研组还深入民族服饰制作班级，听取该校布依族、苗族(民间艺人)关于民族刺绣、民族风俗习惯介绍，对该校民族民间文化传承所取得的成绩给予点赞，并纷纷与参演学生、民间艺人合影纪念。同时要求学校结合关岭实际，创新举措，确保民族文化进校园工作顺利实施。

　　在关岭综合性高级中学，调研组在听取学校项目建设投入、普职融通分流模式、省级特色示范性高中复评等工作情况汇报。实地参观了汽车运用与维修专业实训室，并详细询问了汽修专业学生在校期间的学习和生活情况。调研组要求学校要抢抓东西部协作帮扶东风，争取东部地区优质教育资源落户关岭，助力关岭职业教育高质量发展。

　　在关岭第三中学，调研组在听取关岭“家庭教育助力乡村振兴示范点”(梦想中心--FIYTA)工作开展情况汇报后，实地查看了该基地办公测评室、团体辅导室、电影生态治疗室、专注力训练区、音乐减压疗愈室、情绪宣泄室、沙盘游戏室等各功能室的投入运行情况。要求学校要结合该校教育现状，有针对性的对学生家庭教育缺失、留守未成年人成长中亲情缺位的学生给予呵护，全面推动关岭自治县第三中学“心理支持空间建设项目”落地见效。

　　教育部科学技术与信息化司信息化处处长任昌山，教育部科学技术与信息化司基础处副处长孙烨忱，北京市东城区教育委员会信息化办主任李磊，教育部教育信息化战略研究基地(华中)副主任徐建，教育信息化战略研究基地(西北)成员、西北师范大学教育技术学院教师郝建江，教育信息化战略研究基地(西北)成员、西北师范大学教育技术学院教师潘静文，航空工业集团工会工作办公室特级业务经理马媛，中航国际党建文宣部副部长吴丹，中航重机党群工作部团委副书记冉勇波，联想集团中国区副总裁姬文林，联想集团政府事务部总监李小强，联想集团西南大区云贵地区总经理陈宇飞，阿里云教育高级副总裁黄桂晶，阿里云教育政府合作经理马欣参加调研。(邹 鹏)

　　统筹：刘禹涵

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