序言

　　未去乌罗，未曾一睹它的真容之前，我从书本中知道这个松桃西部重镇在梵净山东麓，锰矿丰富，大坝万亩。唐代设洞、宋代设司、明代设府，历史悠久，文化历史厚重。当然最让我心动的是颇具神秘色彩的“松阳书院”及娓娓道来的儒学文化。

或许是冥冥之中注定我会邂逅乌罗，走进那个魂牵梦绕的地方。仲夏时光，行走乌罗完小去采访沈素丽老师，省略路上的风景，车窗外阳光灿烂。路上我默默思考，一个人可以感动一群人，一个人可以用自己的坚持和不屈于命运去书写教育人的荣光，我想沈素丽老师是我们脚下这片土地最耀眼的一个，她用自己的点点滴滴为乌罗这片文化厚重的土地添上浓墨重彩的一笔。她用朴实、善良、美丽撑起孩子们梦想的天空。

　　之前我不认识沈素丽老师，也不知她的事迹;之前我也未曾到过乌罗完小，只听说乌罗完小的教学质量一直非常稳定。今天的行走注定会有凉爽的夏风袭来，这里气候宜人，温温柔柔的或许是这样的环境让乌罗文化成了松桃这片土地最鲜明的代表之一。乌罗完小校园给我的印象是干净、安静，特别是“善学而进，守德生香”的校训彰显了学校的特色。今天的行走是遵从内心的召唤，我用文字去讲述乌罗完小沈素丽老师的故事。

　　一

　　“沈老师在我来乌罗做生意时就听说过她的动人事迹。她在教学上态度严谨，不仅在学习上严格要求学生，更在教学方面严格要求自己，在病情严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好，她所任教班级学生的综合素质都很好，在每个学期的质量检测中总是名列前茅，听说县城学校的领导多次打电话让她去县城上班，都被她婉言拒绝了，她放心不下现在的学生。她总是说：到哪里都是教书育人，山里的孩子可能更需要她，她也离不开山里的孩子。”乌罗完小学生李佳伦的家长说。

　　学生李佳伦家长口中的沈老师就是乌罗完小的沈素丽老师。沈素丽，女，汉族，生于1984年7月，贵州师范大学铜仁学院汉语言文学毕业，2009年5月，通过招考参加工作。自工作以来一直在乌罗完小任教，担任语文、英语等学科教学兼任班主任工作。从教14年来沈素丽老师，一直兢兢业业在三尺讲台上传道、授业、解惑。

　　2012年2月，因为学校缺少教师，校长打电话对她说了学校的情况和困难，和她商量要她回校上课，当时她正在产假期间，一边是她热爱的工作，一边是她嗷嗷待哺的女儿，经过短暂的思考她便爽快答应了校长回校上课的要求。一个生活中的小细节，我们从中窥探到沈老师的敬业精神，那是对教育的热爱。

　　回校后她担任四年级的语文教学兼任班主任工作，当过教师的人都知道，班主任工作繁重琐碎，因此她常常顾不了给女儿喂奶，一天她中午抽空回家，远远地听见女儿撕心裂肺地哭声，她三步并着两步，推开门年迈的婆婆抱着孩子在屋里转，看到这一幕她的眼泪止不住地往下流，此刻她也做了一个狠心的决定，白天女儿喝牛奶，这样她就有更多的时间花在教育教学和对学生的管理和引导上。工作中，每当看见班上的孩子取得一点点进步，她总觉得一切的付出是值得的，是欣慰的。她严以律己，她所带的班级班风正，学风浓，精神面貌积极向上，日常行为规范表里如一，经常得到领导、同事、家长的点赞。

　　二

　　时光回溯到2019年3月14日，对于沈素丽来说是最幸福的一天，她迎来了生命中的第二个宝贝女儿，不幸的是在剖腹产同时医生还从她的子宫里取出了一个鸡蛋大的瘤子。此刻她不知道正是这个瘤子让她确诊患癌症，接到铜仁市第一人民医院妇科主任电话的那个下午，她的爱人便马不停蹄地拿着肿瘤标志物去重庆西南医院，之后她便在西南医院动了手术，手术从中午十二点一直动到当天的傍晚，手术中同时切除了身体里的5个器官。

　　手术后又做了六次化疗，第一次化疗结束后，她的头发便掉了一大半，爱人怕她伤心，陪她去理发店剃了光头，治疗的痛苦加之心理上的担忧，让她生无所望，期间是学校领导和同事多次到家里探望她，鼓励她，给予实际的帮助，在乌罗完小这个大家庭和家人的关怀下，她咬着牙完成着一次又一次化疗。

　　化疗对身体的伤害性太大，化疗完成后她快走几步路都会气喘吁吁，学校领导看到这个情形，建议她休养一段时间再上班，可她一直坚持，因为她太喜欢教书这份职业，那是她从小的梦想。

　　才三十出头，难道就要这样等待死神的宣判?她辗转反侧，心底一个声音说：不，我必须坚持，与命运抗争和癌症战斗。

　　这样坚定了她治疗完成后回到工作岗位的决心，服从学校领导的安排。一日得癌，终身抗癌，医生反复叮嘱她一定要按时复查，她为不耽误学生的学习，一直坚持在教学岗位上，利用寒暑假复查身体，五年来她没有落下一节课，请过一天假。这五年是他经常与癌症抗争的五年，这五年是她用生命战斗的五年，战斗还在继续，人生还在书写。

　　沈素丽老师用自己的事迹在乌罗完小的讲台上写诗，这诗有点悲悯，我们读来是满满的感动。

　　三

　　“沈老师为人和蔼，语言亲切，很受我们班学生的喜爱，上课时也是一丝不苟，非常认真，他能保证我们能把她所讲的东西全部吸收，才开始讲下面的内容，这就是他的认真之处，不会落下一个学生。特别是她对我们的课堂作业认真批改、及时，准确的发现同学们存在的问题并举一反三地讲解。”学生周紫依说。

　　因为沈素丽老师的普通话标准，2021年秋季学校安排她上一年级的语文，一年级孩子们刚从幼儿园跨到小学阶段，新的环境，新的氛围适应需要一个过程。学校领导说，如果她身体不舒服随时可以调上其它年级或者是请假休养，沈素丽老师明白领导的良苦用心，没有一点犹豫，把小女儿寄养在妹妹家，一门心思扑在一年级的语文教学上。

　　功夫不负有心人，她所教的一年级(2)班语文在当年全县同级同类学校期末质量检测中荣获第一名，当时县教育局领导打电话让她到县里的学校工作，她婉言谢绝领导的好意。她说，是乌罗镇完小给了她第二次生命，她怎能忘却这份再造之恩呢!唯有坚持和坚守，才能对得起脚下这片多情的土地。

　　“沈老师是我的语文老师，我的综合成绩一直不好，有时不爱做作业，甚至不听话。沈老师并没有责怪我，总是耐心的教育我，开导我，经常找我聊天，要我好好学习，哪怕每天学一个字，每天进步一点点，也是有收获的。在沈老师的教导下，我渐渐地我开始喜欢上课，喜欢学习，从学习中找到了乐趣。”学生王安标说。

　　孩子眼中的沈素丽老师是立体的，充满阳光的，在教育孩子的路上她用自己的方式书写属于自己的天空，她用和蔼可亲去温暖孩子们纯净的心灵。

　　陶行知先生曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”所以，面对不同的学生，沈素丽老师总是努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱、不歧视任何一名学生。她经常利用课余时间帮助学困生查漏补缺，给予其学习方法上的指导。看到孩子们有点滴进步，她就及时进行表扬鼓励，给予肯定，让他们看到希望，找到学习的动力，培养他们的自信心、自尊心、自强心。正因如此，师生间的情谊更加深厚，学生的综合素养稳步提升。

　　“自从与沈素丽老师成为同事以来，我叫她‘沈大姐’，在工作上，她勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一名教师的本职工作，认真完成教育教学工作任务，教学成绩突出;教学中，她刻苦钻研课程标准，理论联系实际，全身心地投入教育研究中;在生活中，她勤俭节约，朴素大方，热心帮助身边的每一位同事。对学生可谓是真正做到‘慈母仁心’，经常绞尽脑汁地为学困生学好每一个知识点精心备课，严谨治学的工作态度是我学习的典范。”乌罗完小青年教师张庆规说。

　　2022年教师节，沈素丽被县委县政府评为“师德标兵”这是她从教十多年来第一次获得县级表扬。十多年来她一直在教学第一线，在平凡岗位上和学生在一起，她多才多艺除了语文、英语的教学她还担任音乐、美术等艺术学科的教学。

　　“沈素丽老师一直以饱满的热情、诚恳的态度投入到工作中。教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系。工作中她谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表，教学态度认真，治学严谨。”乌罗完小党支部书记、校长张辉这样评价沈素丽老师。

　　从学生到学生家长，从同事到学校领导都在肯定沈素丽老师所做的一切。

　　后记

　　作家罗曼•罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”沈素丽老师经常扪心自问：自己的心中是否拥有这片阳光呢?在乌罗完小和谐环境的影响下，她与同事之间和睦相处，与科任教师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前义不容辞地默默接受，在荣誉面前不去争抢。她想用实际行动证明一切，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

　　工作在基层教学第一线的她，没有干过轰轰烈烈的大事，14年来她一直兢兢业业、勤勤恳恳在平凡的教师岗位上赢得了家长和孩子们的好评，得到领导的肯定，五年以来她一直在和病魔作斗争，她用昂扬的斗志在三尺讲台上讲好一个基层教师的温馨故事，她用爱播撒一路芬芳，她用行动擦亮教师这个行业的底色，她用自己的青春年华为谱写松桃教育的精彩篇章贡献自己的力量。

　　作者：龙正舟

　　责编：刘岩