近日，记者从市教育局获悉，近年来，我市注重特殊教育事业发展，并积极探索非义务教育阶段的特殊教育工作，尤其是从去年开始加快推进特殊教育向“两端”延伸，取得较好成绩。

特殊教育是教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，也是衡量社会文明进步的重要标志。一直以来，我市教育系统始终将坚持优先发展、特教特办，强力推进特殊教育普惠发展，夯实特殊教育高质量发展体系，助力建设幸福六盘水。

据了解，我市现有特殊教育学校4所，特殊教育资源中心4个，特殊教育资源教室45个，专任教师118人，特殊教育学生3024人。按照“全覆盖，零拒绝”的原则，我市教育系统坚持把提高残疾儿童少年义务教育普及水平作为义务教育巩固提高的重要内容予以落实，义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学率持续巩固提升。去年，我市“三残”儿童少年毛入学率达到97.67％。

为完善特殊教育政策制度，我市结合实际研究制定了“一人一档”管理制度、特殊教育办学质量评价指南、送教上门和随班就读工作手册等一系列方案制度，并围绕“规模、质量、融合”三个着力点，在去年制定下发了《六盘水市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》和《六盘水市特殊教育融合发展提升实施方案》。

在全面提升特殊教育办学质量上，我市进一步规范特殊儿童入学评估，各市（特区、区）都成立了特殊教育专家委员会和特殊教育资源中心，加强对特殊教育学校课程教学指导，实施特殊教育学校办学水平评估，实施特殊教育名教师培养工程等。去年11月，我市被省教育厅认定为省级特殊教育融合教育试验区，共遴选了24所融合教育中小学（园）参加省教育厅融合教育试验校（园）的调研认定。

在九年义务教育的基础上，我市还积极探索非义务教育阶段特殊教育工作。从去年开始，我市加快推进特殊教育向“两端”延伸。目前，六枝特区特殊教育学校开办特教幼儿班，现有学生8人；盘州市特殊教育学校开办职业教育班，现有学生16人；水城区特殊教育学校特殊教育学前教育班教室正在建设，预计今年3月招生开班；六盘水市特殊教育学校高中阶段教育招生人数也逐年增加，现有学生33人。在非义务教育阶段特殊教育的教学中，市特殊教育学校结合实际，连续5年在高中阶段开设了适合残疾学生就读的美术、按摩等相关专业，每年通过国内高校面向该校进行单招，增加了残疾学生就读高等院校的机会。另外，盘州市特殊教育学校也正在筹备增设职教融合教育班和康复融合教育班。目前，以普通中小学（幼儿园）随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、特殊资源中心为指导、社会公益服务为补充的特殊教育体系已经基本形成。

据悉，我市去年加大了对特殊教育的资金投入，其中投入680万元对市特殊教育学校老校舍进行改造，添置了设施设备；投入400万元用于特殊教育资源中心规范化建设、普通学校融合教育资源教室建设，添置康复设备和特殊教育设施改善办学条件，实施特殊教育学校标准化工程等，有力地助推了特殊教育事业的高质量发展。